Tom 9 Nr 13 (2022): Youth in Central and Eastern Europe

Opublikowane: 2022-05-09

Artykuły

Zdalna edukacja i jej wpływ na szkolne osiągnięcia: badania przekrojowe w Polsce i na Ukrainie.

Piotr Długosz

4-19
- PDF
Edukacja zdalna: szansa czy zagrożenie?

Marian Niezgoda

20-30
- PDF
Wyłaniająca się nowa kultura szkoły wraz z jej potencjalnymi konsekwencjami w kontekście edukacji zdalnej w czasie pandemii COVID-19?

Marta Jurczak-Morris, Piotr Mikiewicz, Justyna Barzak

31-36
- PDF
Dekompozycja roli studenta jako efekt nauczania zdalnego. Narracje studentów pierwszych lat o doświadczeniach związanych z wchodzeniem w dorosłość w czasach pandemii

Beata Trzop, Maria Zielińska

37-47
- PDF
Kondycja emocjonalna nauczycieli wychowawców po pierwszym roku trwania pandemii  COVID-19

Krzysztof Lisowski, Dorota Szaban

48-56
- PDF
Nic się nie zmieniło – wszystko sie zmieniło. Skutki edukacji zdalnej w procesie kształcenia pedagogów specjalnych.

Katarzyna Puzio

57-66
- PDF
Praca w szkole online – czyli o perspektywie nauczycielek i nauczycieli na podstawie analizy treści postów zamieszczonych w grupie społecznościowej serwisu Facebook „Ja, nauczyciel"

Wojciech Kubica

67-74
- PDF
Kalendarium edukacji zdalnej – co wynika z ministerialnych rozporządzeń

Grzegorz Całek

75-83
- PDF

Doniesienia z badań

Kondycja psychiczna uczniów zamieszkałych na peryferiach po trzech miesiącach od powrotu do szkoły

Piotr Długosz

84-90
- PDF